一、為落實新課綱素養導向及自主學習精神，精進學生數學領域之學習，教育部委請國立臺灣海洋大學設計國、高中階段數學領域互動式評量試題，期能透過多媒體介面之呈現，連結抽象數學概念與實務應用，讓學生經驗有趣的數學學習旅程，提供有感的學習，同時藉由電腦之使用，培養學生使用資訊工具解決問題之素養。


二、承上，相關試題已掛載於教育部因材網/學科素養/素養導向互動試題（教育部因材網網址：https://adl.edu.tw/），請國、高中教師於課堂教學或學生自學時充分利用，貴校亦可審酌後納為學生暑假期間自學資源之素材使用。


三、本案操作影片及操作手冊，請至教育部適性教學全國推動與教材研發計畫網站，點選「因材網操作影片」及「因材網操作手冊」觀看、下載（網址：https://adaptive-instruction.weebly.com/）。


四、教育部將持續研發數學領域互動式評量試題，並陸續掛載於教育部因材網，請持續推廣鼓勵教師及學生多加使用。